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16.社交力孩子跟你生气?正好培养他的共情能力

大家好,欢迎来到教你聪明养育的爱贝睿合乐888最具实力平台学堂,我是艾睿家长教练赵玉坤,这个节目啊就给各位父母朋友讲一他的收入和利润并且每年有所增长,对创业者而言这就是一个成功的创业,虽然不一定符合风险投资的胃口,但是企业本身是健康的,如何衡量公司的价值,我提出呢有三把硬柿子,第一反应是自恃利润能赚钱的公司就是好公司,能赚大钱的公司是更好的公司,能赚大钱还能够持续成长的公司。讲,如何把育儿中的烦恼变成培养孩子能力的机会。玩上了瘾,你叫她回家,她就大哭大闹,要么是马上就要上课,迟到了,他还在那里慢慢悠悠的玩玩具,你恨不得踹他一脚,再不然就是为了买不买一包零食,你们俩吵得面红耳赤,两个人都怒火冲天,你跟他那个亲情的小船啊,简直是说翻就翻,怎么办呢?其实大家在这个时候都不用急火攻心,因为小孩子的。 情绪调节冲动抑制,还有理性决定能力就是很差的,所以他们这种表现是正常的,我们反而正好利用这个机会来培养他们的共情能力,也就是让他们能更好的理解别人,这也是整个社交能力的基础,因为社交能力归根到底是要靠孩子将来用真诚打动别人,而不是仅仅靠一些说话做事的技巧。那么共情就是最重要的能力,具体的做法很简单,一共有三部,第1步是接纳孩子的情绪,第2步是让孩子知道我的情绪,第3步是大家一起讨论解决问题,为什么你要首先接纳孩子的情绪呢?因为这样你就给孩子空对空的战略战略是一定跟着,所以每一家公司的战略是不一样的,哈佛的案例所有的案例上看一下,每个案例占了很多条,这样的事一定不一样,战略是绝不能复制的,能复制的都是复制品,不能复制的才叫战略,在你的工布的世界,那我要准备做这件事是我的使命,这是我的愿景,我还有我的价值。玩这些东西放在桌子上,如果我们今天做电子商务培训拿去了,百度拿去了,或者360拿去做,我说好像可以做一个出来,肯定是阿里巴巴做错了,要把他们做错了,战略是不可复制,所有可以被复制的东西都是不值钱的,所以也就在于因为你的独特在于你想清楚使命要什么有什么用,然后你再想清楚我要去哪里,去哪里?是有两个东西。这事你看得多远,看得多宽,看得多,现实这些东西的结合,阿里刚成立在湖北这个花园的时候,我们提出的愿景也蛮奇怪,我们说这家企业要活80年,这家企业要成为世界十大网站之一,这是我们其中的两个愿景,这两个月业绩不能太多,活80年为什么只活80年了?树立了一个榜样,让他看到,哦,父母是这样处理别人的情绪,他们理解并且接纳别人的情绪,而不是否定压制别人。情绪比如说,有时候孩子在公园里玩都不想回家,我一拉他就闹,我恨不得就想骂他,有什么好玩的,都玩了一个下午了,还没玩厌啊,但这句话其实是我的视角,因为我在他在这个公园里玩了合乐888最具实力平台一下午了,我已经待厌了,那孩子确实没有玩厌了,所以我还是首先得肯定他的情绪,跟他说,嗯,我知道你还想再玩会儿或者呢。 我催你回家,你可能很烦是吧,这样做的好处是当孩子感到自己的情绪被大人接合乐888最具实力平台纳后,他就会慢慢的平静就是一个公司的钱,究竟是怎么样进进出出的,而且在这里面他还根据公司的三个行为,把那些小项目给分成了三类,那再接下去我就和大家说了,这现金流量表究竟重要在哪里?他是想和你传达什么样的信息呢?和资产负债表比起来,它的独特之处,它的优势又在哪里?最后是举了一个例子,希望可以告诉大家,很可能会出现一家公司,它的盈利能力很好,但是现金流却非常的差,那大家看到了自己看不懂的情况,实际上也不用慌张,凡事多联系生活里面的实际场景,你很容易就会发现,这些问题实际上都不难弄,听到这里你现在就会发现了,这些报表。不过是看起来密密麻麻让你觉得有一点头大,但实际上这现金流量表就是公司的一本很充实的日记本而已,并没有你想象的那么难懂,那好了,今天的节目就到这里,我是钱老师,我们下次再见。下来,相反,如果你一味的命令或者压制他的情绪,比如你跟他说我不管你还想不想玩,现在就是得给我回家,那他心里的对抗情绪就会更厉害,也就更难平静下来了,更重要的是这样一来,他也从你那里自动学到了这种共情的沟通方式。第2步是直接让孩子来共情,就是让他知道你目前的感受,你在确认完她的情绪之后可以说,可是我也担心,我们要是还不回家就来不及吃饭了,你也可以让他知道别人的感受,比如奶奶在家里都把饭菜烧好了,你还不回去,奶奶就要把饭菜重新热一遍,那她多累啊,总之就是只表达你和别人的感受。不带对孩子的指责,比如你不能说奶奶在家里把饭都烧好了你还不回去,你怎么这么不懂事?我觉得你有没有时间观念啊,你再不回家晚上就没有时间做作业了,因为孩子一被指责他就进入对抗状态,哪里还有心思来共你的情,如果你实在心头有火,可以把孩子的行为加到你的话里去,告诉他你为什么生气,比如你到了时间。 还不回家,让我很生气,或者奶奶烧好了饭你还不回去吃,会让他失望,就是指描述孩子的行为,不加指责的,告诉孩子他的行为对别人的影响,这样一来他既知道了别人的感受,也不会太过对抗,这个第2部并不是可有可无的,有些家长会有保护孩子个性的想法,结果就会掉进让孩子无法无天的误区,一点也不顾及。人的感受,这就是所谓的熊孩子没有共情能力是不可能受别人欢迎的,第3步是大家把自己的想法说出来,也就是我为什么会有这样的情绪,我需要怎样才能消除这样的情绪?这也是更高级的共情能力,就是你不仅仅知道对方是什么情绪,而且知道他这个情绪是怎么来,还有怎么才能去,比如上次我儿子在公园玩都不愿意回来的时候。我就问他,他为什么要你回家你就烦呢,但是我还想再多玩一会儿啊,我说,可是我也担心你再不回家奶奶烧的饭就凉了,而且为你一个人想在公园里玩,大家都没办法按时吃饭,就让我让你对你有点生气哦,这时候他的回答特别可爱,他说那我也没有办法呀,我就是必须还要再玩一会儿的,我说那这样吧,我设个闹钟你再玩一分钟。 阿姨说那不行,至少也要10分钟,经过一番讨价还价,最后我们定在5分钟,然后闹钟一响,他果然就乖乖的回家了,这样一个谈判过程其实就是在教他如何用理性的讨论来解决问题,而不是要么孩子用哭闹来要挟大人,要么是大人用暴力来制服小孩,在这样的谈判过程中重要的不是谁说服谁,而是听到对方的意见。受到对方的感受,我们前面一直在说不要让孩子进入对抗状态,但有时候其实我们做家长的更加要注意,别让你自己先进入对抗状态,无论你有多生气多失望,也得告诉自己,这不是孩子的错,他这个年纪就该这样气死人,相反,她现在这样闹是好事,这不就给了你一个机会了解他也给了他一个机会了解别人吗?重要的不是这么一个小冲突,也不是最后谁赢谁输,而是通过这个机会来培养他以后的共情能力,让他知道,别人也有别人的感受和想法,这样才能让他将来更好的与别人打交道,当然共情能力不仅仅是只有在冲突中才能培养的,在平时我们也可以注意培养孩子的共情能力,一个简单的方法就是阅读,有一项研究发现。 读好小说能增加人的共情能力,但是读非虚构的书或者看小说就不行,因为好小说会生动的描写人的情感,让读者可以身临其境的去感到别人的情感,而非虚构或者烂小说,要么不写情感,要么写得太差还不如不写,所以平时我们就可以和孩子一起读优秀的故事读本,就是那些能描绘真实情感的好书。一边读一边问孩子,哎,你看兔子的表情,你猜他现在的感受是什么?如果你是小约翰,你现在会怎么想呢?这就是在想象的场景中激发孩子的共情能力了,各位家长朋友,共情能力是人类最美好的能力之一,甚至有人把它称为人类道德的基础,我还记得有一天早上,我因为家里有些事很不高兴,这是个我孩子就乖了。卡到了,说爸爸这个一定让你挺生气的,那就是我育儿过程中最让我感动又欣慰的时刻之1,所以希望大家也能培养自己孩子的共情能力,这不仅仅是为了他将来的社交,更是因为如果能与别人感同身受,孩子就会有一个更美好的人生。 祝爱波瑞学堂和你的孩子一起成长,我们下一期再见。

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