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“这不是你的”,教孩子懂得物品所有权

偏方治大病会,本杰百优,这里是大红妈妈解忧绘本馆,曾经讲过一个绘本故事,全都是我的,这个故事的主人公是一只乌鸦,这个乌鸦呢,不择手段,他只要看中了别人的东西,他或者去骗或者去偷,或者是耍各种各样的花招,总而言之他要。把这个东西据为己有,弄到他的乌鸦窝里去,后来呢,大家都识破他的这个伎俩了,虽然她拥有了那么多宝贝,但是她失去了朋友,所有动物界的朋友谁都不理他了,啊,这但之前呢,有这么一点跟大家分享一下,就是客户的价值怎么理解,财富管理私人银行这个领域的客户有两个维度的价值,一个维度我们把它叫做市场潜力价值或者叫做收益潜力价值,什么意思呢?就是这个客户非常的有钱,于是她会在你这儿投资很多的东西,随着他在你这儿被你管理的资产管理规模,我们英文在行业里。The asset on the management, 随着这个扩大,那他会给你创作两种收益,一种是按base,就是这个m大了之后呢,他要给你一些代理费,你管理一个亿两个亿5000万,他这个百分之几的服务费是在增长的,所以这是一笔钱,第2笔钱呢,在包括中国也好,美国也好很多市场,你在给客户推荐产品的时候,公司和客户经理销售团队是要挣到佣金的,所谓的commission。那这个客户很有钱,他的m很大,他会经常交易,买卖,这个过程中MV加上commission会给你带来很好的收益潜力价值,这是市场潜力收益潜力的意思,但与此同时客户还有一个价值往往被我刚才说一开始讲的farmer这个客户关系。个故事大概讲的就是这么一个情况,稍后呢,我们可以给大家听一个片段,那么今天呢,我就是想结合这个绘本故事和背景。 跟大学心理学系的张欣老师呢,探讨一下这个乌鸦,他到底是一种什么心态,如果把这个乌鸦想象成一个孩子的话,孩子会不会也有同样的情况发生,那么孩子如果发生了类似的情况,比如他看好了别的小朋友的东西,他把它偷偷的拿回来,这可能是比较严重的,那么还有的呢?我也想玩人家的东西,人家不给不给的话我就哭,我不知道我的这个用词是不是准确啊,我把它叫成占有欲啊,我不清楚在儿童心理学方面,这样的行径是属于一个什么样的问题,家长应该怎么引导?故事里面那个乌鸦呢,可能是和是天生的那种天性,就因为。这种闪亮的东西的那种天性,所以所以说是出现就是这个动物的习性,他是啊。 现象这种现象呢,可能不一定叫做占有欲了,但可能就是和小孩子的一种所有权的概念是相关的,叫做心理所有权,嗯,一般来说呢,在三岁之前小孩子并不存在一个心理所有权的概念,也就是说她分不清这个东西到底是自己的,还是别人的,他会一股脑的把所有东西都想着,这都是我的,所以这。很正常的一个现象就是三岁之前的小朋友会出现这样的一个现象,但是到了三岁4岁甚至5岁之后,他的保健品公司,中国最大的百货零售企业,中国第二大的高科技企业,中国第1家互联网公司全部倒在1998年,那一年中国的电影院里正在放一部电影叫泰坦尼克号,所以在那年我写了一篇文章,叫做中国企业界的谈谈一个现象,出版社看到这篇文章以后呢,就找到我说,吴先生你能不能把这篇文章中写的案例在深入的。调查研究,把它写成一本书,我花了两年时间调研了10个案例,2000年出版了大败局,这也是我第1本超过100万册的书,大家算一下大败局出版到今天已经16年过去了,我刚才问了一下我的发行经理,他跟我讲说在2016年大败局这本书卖了有10万套,一本出版于16年前的书。还能够卖10万册,所以有很多人好奇的问我两个问题,第一他说吴老师人家都研究成功,你为什么去研究失败呢?第二,那么为什么16年前的这一本财经书到今天还有人愿意看呢,我是这么想的,一个人当他把生命投入到商业的时候,其实他是在干两件事,第一他在做一个修炼课,第二。小朋友她就会慢慢的啊,叫做产生这样的一个心理所有权的概念,他会很明确的去区分出哪个是自己的,那个是其他人的,并且他也会有相应的一个概念,就是说嗯。自己的就是自己的,别人的我不能够去拿,所以这是5岁的小朋友一般就会比较明显的这样的一个倾向,比方说在5岁以前孩子们到楼下玩,抢其他小朋友的车子玩具,那这个时候家长应该怎么做呢?抢的和被抢的家长分别应该怎么做? 要做一个正确的领导,就是要告诉他说,就是虽然我们说,我刚才说的5岁之后就有了,或者三岁之后吧,有了这个所有权的概念,但是这个所有权心理所有权的概念并不是一下子从无到有这么产生的,而是说其实是慢慢的经过家长的一些引导得出来的,所以说家长在那段时间一定要有一个正确的引导,就是要慢慢的让。他理解到所有权的概念,说这个东西不是你的,这个东西是哥哥的或者这个东西是姐姐的,你不应该去哪,如果你要拿的话,一定要征得别人的同意,所以有一个很另外的一个相对的概念叫做分享的行为,就是在当他有了这个所有权的概念之后,慢慢的他也就开始有了一个分享。行为,小朋友们就会说这个东西是我的,但是我也愿意和其他的小朋友一起一起玩,我愿意分享给别人,所以呢,这两个概念是共同发声共同进行的,所以家长的引导呢,一方面你可以引导是说你的东西你应当去分享给别人,虽然它的所有权是你的,但是你应当分享给别人,另外一方面要告诉孩子,别人的东西是别人的你不。 应该去抢,而是应当是嗯,向别人请求说请求别人来分享,所以这两个概念是需要家长去做一些引导之后,然后小朋友就会慢慢的理清楚这样的一个关系火狐体育直播吧,嗯,那天我们这个大红妈妈大本营妈妈群里啊,有一个妈妈,他说我们小区有一个孩子就特别的霸道,比方说他那个公共的设施,小孩的那个秋天。只要他一坐上,其他的小朋友谁都别想玩,他说那天吧,我就带着我小儿子下去,然后我儿子呢就也去抓那个秋千绳,说那个我想玩那个小孩救上来就打他啊,他说这种情况下他说,你看跟我们还打挺疼,但是我作为一个大人呢,我又不能说人家啊,说这个孩子就一直就这样,他说我应该到底怎么办,我是不是应该去批评他?但是我又怕人家妈妈对我有意见,那像这种情况是不是就是只能是跟自己的孩子说清楚情况,但他先玩那就他先玩,我们先玩别的,一般来说我们有的时候也会碰到这样的情况,比如说父母是孩子第1个老师嘛,那个孩子的这种行为可能就在于,应当不是她自己本身天性如此,而是说可能他之前。 因为所有权的概念没有发展出来,但是呢,他又抢着玩,然后父母呢,又没有加以阻止,甚至是父母我们称为默许了,这样的一个行为之后,它才慢慢的发展出来,所有权的概念的一个模糊,他还停留在我们说三岁的那个阶段,所有东西都是我的这个阶段,而没有发展到我们5岁的正常的孩子的一个一个阶段。也会碰到这样的情况,因为出更好的方法,他也沉思了,帅哥呢就没有在这个话题和他纠缠,直接进入了第3部,拒绝客户的不合理要求的第3步是缓和气氛,客户提出一个要求可能是合理的,可能是不合理的,但是他的内心都是非常想知道我们销售员是如何答复的,在不合理的要求。不能紧张关注结果的情绪,在邯郸某某钢铁集团我用的缓和的话,就是说一些赞美的话,赞美的话呢是销售中的万能话术,我说平心而论你提出来的,让我们厂家把节约出来的电费先给你们公司,实际工作中假设我们确实完成节约指标。你说你作为一个大人,你也不能真的去跟另外那个小孩子一般见识,对不对?所以我们只能是说从我自己的角度劝孩子说,唉,算了,这个哥哥来玩你就先玩别的吧,或者是说等哥哥下次什么时候个个不在的时候我们再来玩这个吧,这样来做因为至少一方面,对家长来说,我们是体现了我们的高风亮节。第二方面,从一个不好的角度去想的话,就是这个孩子以后自己会吃亏的,我们没有必要跟他一般见识,所以这个在这里也是提醒年轻的父母,在孩子每一个成长阶段,你要适当的了解一下这个孩子的一些心理啊,生理啊,它的发展规律,比方说对于这个所有权的认识,你跟他说清楚,其实孩子你灌输给他什么东西,他可能也。 潜移默化的受到了什么样的影响,下面我们就来听一段绘本故事,全都是我的这个故事片段,我觉得对于所有权的这个认识呢,就像张鑫老师说的,他是循序渐进的一点一点的,三岁之前孩子还没有完全形成这个所有权的概念,但是作为父母我们要引导孩子告诉他什么是我的什么是大家的什么。谁的东西他都要用各种办法弄到自己的手里,结果失去了朋友,所以通过这个故事也可以告诉孩子,在你小的时候,如果你分不清东西的所有权,你可能会没有朋友那么长大以后再出现类似的问题,轻者是没朋友,严重的话可能就会涉及到道德品质了,这是绘本故事全都是我的。 瓜娃子说,我不能下去,他想了想又补充道,我得看着自己的东西,不能被他们谁偷跑骗走或是给弄坏了。他呱呱叫的,下次再说吧。 意思也没有,他得赶快想个办法,不然大家会忘掉他的。朋友才是最糟糕的事呢,瓜娃子终于想出了一个好主意,他把所有东西都从窝里搬了出来,黑朋友们他喊道,你们想看看我的玩具吗?这些宝贝全都是我的,嗯,我我捡到的。片段。 要让他认识到这是不火狐体育直播被允许的,我看到有一个教育类的这个杂志哈,就讨论小孩子打架家长的角色和态度,这个讨论的主要还是针对孩子被打的时候,孩子应该怎么办,家长应该告诉孩子怎么处理,有一个说法就是孩子他在外面的表现,其实。 晚上器械哈,有一个小男孩,他就想抢一个小妹妹推的这个小三轮车,那个小妹妹不给,然后这个哥哥一巴掌打过去了,打的还不轻,说那个小妹妹的脸上都出现那个手指印的,但是这个小女孩也不是好惹的,他用手一推,给那个男孩推了一个大屁股墩儿,这个时候。那个男孩哇哇大哭起来,然后他妈妈唉哟赶紧跑过来了,唉呦,怎么啦怎么啦怎么啦?啊?是不是小妹妹打我们啦?这个时候,那个小男孩肯定是说小妹妹打我,他不说他打了小妹妹,她也没说他要抢小妹妹的那个三轮车,然后这个妈妈就不依不饶,跟这个小女孩的家长说。 反抗,它会让孩子渐渐失去对这个世界最初的好恶的判断,所以现在很多家长认为,如果有人打了你,你一定要尊重精神和肉体的第一意愿,不害怕的进行反抗,另外如果有人打了你,你一定要披好你的铠甲,让他们无处可攻,另外如果有人打你,你一定要注意分寸,不要让人得逞,但是。同时也不要把对方伤的太重,我们从绘本故事全都是我的,说到了孩子对于物品所有权的认识,在这个认识过程当中,家长应该起到的引领的作用以及要教会孩子懂得分享,同时我们也讨论到了一代孩子,因为这个东西所有权认识的模糊,打起架来。 并且吃亏的是自己的孩子,被打的是自己的孩子,家长应该怎么办?关于怎么做的这个话题呢,确实议论很多,也欢迎大家在微信公众号大红妈妈大本营后台留言,我们一起讨论,看看怎样做才是最好的,偏方治大病会,本杰百优今天就到这。

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