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No.67【0-3岁】如何平静的度过“可怕的2岁”?郭锐

不不不要不行,而且经常会和大人的要求相对抗,为什么孩子在这个年龄会出现叛逆的行为?爸爸妈妈应该怎样帮孩子度过这可怕的两岁呢?其实两岁现象涉及到一个非常重要的心理概念叫做自我意识,宝宝刚出生的时候呢,对自己是没有合乐注册地址概念的,她不知道自己是谁,在他们的心目当中啊。 好像和流星一样转瞬即逝,当宝宝4~10合乐注册地址个月大的时候,它会产生一种重要的心理特征,叫做自我效能,什么意思啊?就是宝宝知道自己有能力实现目标的一种自信和满足感,所以啊,这个年龄阶段他们喜欢到处的乱摸伸手取东西,然后抓住他们,我们平常希望孩子有自理能力。最早的字里呢,就是从4~10个月这段时间就开始了,所以这段时间里面呢,千万不可以阻止他去探索这种需求,这也不准摸,那也不能碰,让他们感觉到自己好像什么也不能做,之后就会变得胆小而退缩,而同样在这段时间里面呢,因而会把自己和这个世界慢慢的分开,她知道我和外界的东西是不一样的。之前我们说为什么要做躲猫猫的游戏呢?就是为了加速孩子区分自己和别人的这个过程,这个过程叫做自我一致性的实现,比如说4~9个月大的宝宝,他们刚开始对自己并不关心,也不会关注自己的形象,你给他穿什么衣服,怎么摆弄它,把它弄成什么样子,他都不会介意,他们更关心别人的形象,到了15~18个月的。 之后呢,他们开始慢慢的关心自己了,心里想我是不是要自己收拾一下自己,等到18个月大以后呢,他们就真正开始关注自己,在乎自己的形象,人们的那种自恋啊,臭美的行为就是从这个时候开始了,18个月以后你跟宝宝玩自拍,他们才会觉得有意思,心理学家刘易斯做过这样一个非常经典的实验啊,他找。来了很多6~24个月大的宝宝分别呢,让他们坐在镜子前面观察自己,然后给他们的小鼻子上涂上口红,这个时候他们合乐注册地址的鼻子就变成了红色,结果发现了18个月大的宝宝,他们有75%会用手去擦去鼻子上的红点,而所有24个月大的宝宝呢,都会赶紧的去擦去口红,但是15个月以下的孩子没有一个会这样去做。这就意味着15个月以下的宝宝根本就没有认出来,镜子里面的是他自己,而更大的宝宝发现了,我平时不是红鼻子啊,为什么今天鼻子红了不正常要擦掉,这表示他们认出了镜中的人就是自己,从这个时候开始,他们不再喜欢别人的形象,而开始迷恋自己了,如果到了20~24个月的时候。 我会开始用第一人称来描述自己,比如说我是乖宝宝,我可爱,我好,这样的形容词,你这时候夸宝宝你真聪明,他就知道你在说他了,不过这就意味着可怕的,两岁已经到来了,为什么要说是可怕的两岁呢?因为孩子这个时候一旦获得了自我意识,他就会不断的扩展自己的边界,来开始各种的。他也需要得到更多的物品,开始呢,有一种贪心的感觉,这个东西是我的不是你的,他会尝试去控制她所有看到的东西,感受一切,而且呢,会开始拒合乐注册地址绝大人说不要这些都会成为他们的口头禅,有的孩子甚至会变得有点叛逆啊。会慢慢开始消失,那这个时期我们家长应该怎么办呢?对待人生当中第1个逆反期的态度啊,存在两种错误的观点,第1种就是,哎哟,我家孩子开始任性了,我要把它纠正过来,他只要开始拒绝或者是吵闹,我就开始惩罚他,很多家长认为啊,如果从小我给他立规矩,长大不是更好管吗?这样做呢通常能让孩子。 你乖一点,但是最大的问题就是他失去了自我效能感,对自己的能力产生怀疑,从而变得胆小而羞涩,而另外一种家长认为呢,我不应该限制儿童,宝宝想怎么来就怎么来,我都不用管他,这样好吗?虽然这样的方法会让孩子感到自由,但是也会有很多的麻烦,当你没有任何要求的时候,也意味着你没有在规定。但在引导当中教他生活的技能,特别是那种自我控制的能力,什么时候应该做什么,非常感谢大家跟随我一起把这本充满了这个自由市场经济的追求和这个充满了米塞斯哈耶克风采的一本书来一起听听,我还是强烈的建议,大家如果有时间的话,那这本将近400页的书可以买来看一下这个我再说一下,我不是卖书的但是有些书呢,看起来酣畅淋漓,不会花费你太多的精力和时间,这本书2010年7月有了第一。我开始讲的这本呢,是2015年9月已经11次印刷了,所以可见。想得到幸福,他必须首先使别人幸福,世上的这一逻辑把对个人财富和幸福的追求,转化为创造社会财富和推动社会进步的动力,好再次感谢大家的时间,辛苦了,我们下一本书再见。哪些是需要自己做,哪些呢可以在爸爸妈妈的帮助下去做,这些都合乐注册地址是需要限制和引导的,伟大的发展心理学家埃里克森曾经就说,儿童主要面临的发展任务是自比起一个可能会遇到的坏结果,你还是会更加愿意选择一个看起来更保险的选择,科学家们做了大量的实验,发现更注重结果的人,他们首先可能会更偏好一个高确定性的结果,而厌恶模糊性,但问题就来了,这金融它的本质玩的就是一个风险溢价,风险高就意味着价格。波动肯定会非常厉害,那你要是想什么都确定好,但也不是不可以,但是你的投资可选择范围也就非常有限了,而且这样一来你会非常抗拒做出改变,只愿意重复之前尝试过的投资策略,然而这市场它是在不断变化的,你的投资策略实际上。也是需要不断的去优化和改进,那当你的投资策略如果有一天真的一变不变跟不上市场脚步了,你觉得你还可能会挣到钱吗?这就像穿鞋一样,你的脚明明都已经长大了,谁已经不合适了,这不穿的磨出水泡就不错了,你还难道指望着还可以飞奔吗?第二。主对害羞和怀疑,我们既要保护孩子在生活当中的自主感。需要对他们进行适当的限制,请注意我的用词适当的限制,这具体是什么呢?不是说让孩子老老实实坐着不动,或者让他保持安静不吵,这种不叫限制而是压抑,而我们需要做的呢,是在这个时候给孩子提出要求,主要是让他们去努力主动的学习生活的技能,并且反复的练习,最重要的一个训练就是自己上厕所的训练。 如果你在27个月大的时候开始对儿童进行如厕训练,他们很快会学会这个技能,而当他们学会这个技能的时候,会感觉到自己变得强大,非常开心,从此以后呢,你就可以继续训练,他们早晚刷牙,饭前洗手等生活习惯了,还有一个很重要的问题啊,就是当宝宝进入可怕的两岁的时候,他们会开始帮自己争抢东西,开始吵着要这个样子。那个,如果这个时候家里有两个宝宝,他们会和自己的兄弟姐妹抢玩具,而这个年龄很多宝宝是不会谦让的,可能也是争抢最激烈的时间,如果在你的家里有两个宝宝开始抢玩具的时候,我们做爸妈的应该怎么办?到底应该帮谁?怎么样才算是公平最符合发展规律的呢?我要告诉你啊,抢玩具。在家庭教育当中是一个世界性的话题,在西方的发达国家早就有大量的研究,排除那些完全不公平的模式啊,比如说爸爸妈妈就喜欢其中的一个孩子,而完他就知道这一天跑一小时,每天都习惯性,所以这种人他对自己的生活节奏是严格管理,所以我们经常讲说一个女人连自己的身材都管不好,那你们这一辈子能做成什么大事呢?有道理的,一个男人大家抢,如果你的生活节奏规律的管理不好,比如说你跟人家约会见面老迟到呢,对吧,就是你外公你就打呀,就是交通不好对吧,那不能怪我,内控信任。所以大家记住是别人才最简单的方法,就是分类,控线是外控型,这两个搞清楚人才是大事不会错,那问大家一个问题,最后1公里营销人才到底是内婚外性。全委屈,另外一个他们不喜欢的,这当然是非常不合理的,而在公平分配的基础上呢,又存在两种模式,第1种叫做圣佩德罗模式,而另外一种呢叫做盐湖城模式。 佩德罗博士认为呢,在两岁附近的孩子是自我意识高速发展的时期,所以家里面的所有资源必须向他们倾斜,如果家里有一个两岁的宝宝和一个4岁的宝宝,那么爸爸妈妈会帮助那个两岁的宝宝来获得资源,他们会把4岁宝宝手上的玩具给两岁的来玩,只有等到两岁的孩子对这个玩具不再感兴趣的时候,他才会把这个玩具分给4岁的宝宝。所以他们的原则是,三岁以前的孩子会享有家里的特权,而一旦过了三岁了,他们就要开始学会谦让和分享,而盐湖城模式的父母会认为呢,两三岁的孩子他会故意的增强资源而且捣乱,所以呢,他们要在家里保持绝对的公平,不管是大孩子还是小孩子他们玩玩具的时候呢,都应该享有均等的机会,所以不管年龄他们会完全。能平等的分配玩玩具获得资源的机会,家里没有谁会有特权,那哪一种模式更好呢?研究发现,两种模式对孩子的资源分配都是可行的,他们分配代表了两种的家庭文化,在长期的跟踪实验表明了圣佩德罗模式下养育的孩子,他们的自主能力更好,而且呢,在长大以后更有家庭责任感。 更愿意无条件的付出,而盐湖城模式长大的孩子,他们会更强调公平竞争,而且在遇到矛盾的时候会通过谈判的方式去解决,所以两种方法都是值得借鉴的,好我们来总结一下,孩子长到两岁左右会出现一个自我意识飞跃的时期,这时候呢,很多孩子会开始拒绝大人为自己争抢资源,甚至出现叛逆的行为,这是一种。很正常的表现,既然孩子要自主,那我们做父母的就应该多给予空间让他们尝试,并且理解他们的历法不是在捣乱,如果你需要在这个时期来规范孩子的话,尽量把范围控制在基本的生活技能上的学习,而其他的方面呢,最好尊重孩子们的天性,让他自然的成长,最后我要告诉大家,两岁的叛逆呢。并不是在每个孩子身上都会发生的,有的爸妈发现爱我的孩子两三岁他仍然会比较听话,情绪也比较稳定,甚至会成为妈妈的好帮手,如果遇到这样的宝宝,也是一件很幸运的事情,我只能说,你真是一位好运气的妈妈,那么今天的节目就讲到这里,感谢收听我们下期再见。

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